Assam TET | CTET | ADRE 3.0 | Class 9 to 12 | D.El.Ed | B.Ed

Assam TET Academy Mobile Application

Assam TET Academy Logo
WhatsApp Group Join
Telegram Group Join
YouTube Channel Join
Explore Our Categories

CTET Sep 2015 : Assamese, Paper 1

   Access the official answer key for CTET September 2015 Paper 1 in Assamese. Download the detailed solution and analysis for CTET Language 1 (Assamese). Get insights and correct answers for all questions. Perfect resource for CTET aspirants preparing for exams!

 

FaceBook Join Now
WhatsApp Join Now
Telegram Join Now

 

CTET Assamese : Paper 1

     Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

ভাষা Click Here
ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ Click Here
ভাষা আহৰণ Click Here
মাতৃভাষা Click Here
ভাষা শিক্ষণ Click Here
ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায় Click Here
জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা Click Here
লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা Click Here
নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা Click Here
ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা Click Here
ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ Click Here
Note Making Click Here
ভাষাৰ অক্ষমতা Click Here
Scanning Click Here
Skimming Click Here
Assamese Study Materials Click Here

CTET Sep 2015 : Assamese, Paper  1

 

PART - IV

Language - I : Assamese


পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = Hindi to Assamese Version

 

 

106. যিকোনো ভাষাত নিপুণতা লাভ কৰাৰ বাবে সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ল:  

A. শব্দৰ অৰ্থ জনা  
B. সেই ভাষাৰ বাক্য-গঠন জনা  
C. সেই ভাষাৰ অধিকতম ব্যৱহাৰ কৰা  
D. সেই ভাষাৰ ব্যাকৰণ জনা  

 

CTET 2025  Note PDF Download

SL Subjects Links
1 Paper - 1 Click
2 Paper - 2 (Mathematics) Click
3 Paper - 2 (Social Studies) Click

 

107. সমাৱেশী শ্ৰেণীত শিশুসকলৰ প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰাত ভাষা-শিক্ষক হিচাপে আপোনাৰ মুখ্য দায়িত্ব নহয়:  

A. শিশুসকলৰ ভাষা সম্পৰ্কীয় ক্ষমতা চিনাক্ত কৰা  
B. শিশুসকলক বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ দৃশ্য-শ্ৰৱণ সামগ্ৰী উপলব্ধ কৰা  
C. শিশুসকলৰ মূল্যায়ন কৰাৰ সময়ত অতি উদাৰ হোৱা  
D. বিভিন্ন প্ৰয়োজনীয়তা থকা শিশুসকলৰ বাবে উপলব্ধ সম্পদৰ সন্ধান কৰা  

 

108. পঢ়াৰ সংস্কৃতিৰ বিকাশৰ ক্ৰমত ........... পঢ়াক প্ৰৱৰ্তন কৰাৰ প্ৰয়োজন।  

A. ব্যক্তিগত  
B. সশব্দ  
C. নীৰৱ  
D. সামূহিক  

 

 

109. ভাষাৰ পাঠ্যপুথিত সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশটো হ’ল:  

A. আকৰ্ষণীয় ছবি  
B. পাঠৰ উদ্দেশ্যপূৰ্ণ নিৰ্বাচন  
C. অনুশীলনৰ বহুলতা  
D. কাগজৰ গুণাগুণ  

 

110. সমগ্ৰ ভাষা পদ্ধতিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি শ্ৰেণী:  

A. কাৰ্যকলাপৰ আয়োজনৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে।  
B. শিশুসকলৰ ভাষিক বিকাশৰ স্পষ্ট বুজাবুজিৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে  
C. শিশু সাহিত্য পঢ়ি শুনোৱাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে  
D. সকলো ভাষা শিকাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে  

 

111. বিদ্যালয়ৰ বাহিৰৰ জীৱন আৰু তাত লাভ কৰা জ্ঞান আৰু অভিজ্ঞতাই ভাষা শিকাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় প্ৰেৰণা প্ৰদান কৰে, কাৰণ:  

A. মানক বানানৰ সম্যক জ্ঞান লাভ হয়  
B. লিখাৰ বিভিন্ন শৈলীৰ পৰিচয় লাভ হয়  
C. সমৃদ্ধ ভাষিক পৰিৱেশ লাভ হয়  
D. ইয়াৰ পৰা ব্যাকৰণিক নিয়মৰ জ্ঞান লাভ হয়  

 

অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class

YouTube : Assam TET Academy

 

CTET 2025 Paper 1 Note PDF Download

SL Subjects Links
1 CDP Click
2 Mathematics Click
3 EVS Click
4 English Click
5 Hindi Click
6 Assamese Click
7 Bengali Click

 

Chapter : Assamese, Paper 1

Assamese Topics Click Here
Assamese Passage Click Here
Assamese MCQ Question Click Here
Previous Year Question Click Here

 

112. প্ৰথম শ্ৰেণীত প্ৰৱেশ লোৱাৰ আগতে সাধাৰণতে শিশুসকলে:  

A. পঢ়া-লিখাত দক্ষ হয়  
B. স্ব-অভিব্যক্তি জানে  
C. ভাষাৰ ব্যাকৰণিক নিয়ম জানে  
D. তুতলাই কথা কয়  

 

113. সুৰভিয়ে প্ৰায়ে ‘ড’ থকা শব্দবোৰ ভুলকৈ উচ্চাৰণ কৰে। আপুনি কি কৰিব?  

A. তাক ‘হ’ থকা শব্দৰ তালিকা পঢ়িবলৈ আৰু লিখি অনুশীলন কৰিবলৈ দিব  
B. তাক ‘ড’ থকা শব্দবোৰ মোৰ পিছত পিছত পুনৰাবৃত্তি কৰিবলৈ ক’ব  
C. তাক স্বাচ্ছন্দ্যৰে নিজৰ কথা ক’বলৈ উৎসাহিত কৰিব  
D. তাক ‘ই’ থকা শব্দৰ তালিকা পঢ়িবলৈ আৰু কৈ অনুশীলন কৰিবলৈ দিব  

 

114. প্ৰাথমিক স্তৰত পঢ়াৰ ক্ষমতাৰ মূল্যায়নৰ দৃষ্টিকোণৰ পৰা সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ল:  

A. বিৰাম-চিহ্নৰ জ্ঞান  
B. পঢ়াত প্ৰৱাহ  
C. অৰ্থৰ নিৰ্মাণ  
D. বৰ্ষৰ চিনাক্তকৰণ  

 

Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018 Click Here
CTET December 2019 Click Here
CTET July 2019 Click Here
CTET January 2021 Click Here
CTET December 2022 Click Here
CTET August 2023 Click Here
CTET January 2024 Click Here
CTET July 2024 Click Here
CTET Dec 2024 Click Here
CTET PYQ Click Here

 

115. ভাষাৰ শ্ৰেণীত কাহিনী শুনোৱাৰ মূল উদ্দেশ্য হ’ল:  

A. শিশুসকলৰ কল্পনাশক্তিৰ বিকাশ  
B. শিশুসকলত ‘শুনি পুনৰাবৃত্তি’ৰ অভ্যাসৰ বিকাশ  
C. শিশুসকলক শৃংখলাত ৰখা  
D. শিশুসকলৰ মনোৰঞ্জন কৰা  

 

CTET 2025 Paper 2 Note PDF Download

SL Subjects Links
1 CDP Click
2 Mathematics & Science Click
3 Social Studies Click
4 English Click
5 Hindi Click
6 Assamese Click
7 Bengali Click

 

116. প্ৰাথমিক শ্ৰেণীত শিশুসকলে বহুত কিবাকিবি লৈ বিদ্যালয়লৈ আহে, যেনে- নিজৰ অভিজ্ঞতা, জগতখনক চোৱাৰ নিজৰ দৃষ্টিকোণ আদি।  

A. সমস্যা  
B. ভাষা  
C. পাঠ্যপুথি  
D. কমী  

 

117. শিশুসকলৰ মৌখিক অভিব্যক্তিৰ বিকাশৰ অৰ্থ এইটো নহয়:  

A. বিতৰ্কত নিৰ্ভয়ে কথা কোৱা  
B. কাহিনী শুনি শব্দশঃ পুনৰাবৃত্তি কৰা  
C. নিজৰ কল্পনাৰ মৌখিক অভিব্যক্তি  
D. কথোপকথনত সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণ কৰা  

 

YouTube Channel

Assam TET Academy Subscribe Now
Career Niyog Subscribe Now

 

118. ভাষাৰ শ্ৰেণীত এইটো জৰুৰী যে:  

A. ভাষা-শিক্ষক ভাষাৰ সম্পূৰ্ণ জ্ঞাতা হ’ব লাগে  
B. ভাষা-শিক্ষকে শিশুসকলৰ উচ্চাৰণৰ শুদ্ধতাৰ ওপৰত বিশেষ গুৰুত্ব দিয়ে  
C. ভাষা-শিক্ষকে শিশুসকলৰ বানানক অতি কঠোৰভাৱে লয়  
D. ভাষা-শিক্ষকৰ নিজৰ ভাষা প্ৰভাৱশালী হ’ব লাগে  

 

119. প্ৰাথমিক স্তৰত শিশুসকলৰ ভাষিক ক্ষমতাৰ বিকাশৰ অৰ্থ হ’ল:  

A. ভাষিক গঠনৰ ওপৰত নিপুণতা  
B. ভাষা-প্ৰয়োগৰ দক্ষতাৰ ওপৰত নিপুণতা  
C. ভাষা-অনুকৰণৰ দক্ষতাৰ ওপৰত নিপুণতা  
D. ভাষিক নিয়মৰ ওপৰত নিপুণতা  

 

120. ব্যাকৰণ-শিক্ষণৰ আগমন পদ্ধতিৰ বিশেষত্ব হ’ল:  

A. প্ৰথমে নিয়ম কোৱা  
B. প্ৰথমে নিয়মৰ বিশ্লেষণ কৰা  
C. প্ৰথমে মনোৰঞ্জক কাৰ্যকলাপ কৰা  
D. প্ৰথমে উদাহৰণ প্ৰস্তুত কৰা  

 

Mock Tests of CTET Assamese, Paper I

    Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

  • Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
  • Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.
CTET Assamese, Paper 1 Test - 1
CTET Assamese, Paper 1 Test - 2
CTET Assamese, Paper 1 Test - 3
CTET Assamese, Paper 1 Test - 4
CTET Assamese, Paper 1 Test - 5
CTET Assamese, Paper 1 More Test

 

PART - V

Language - II : Assamese


পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = English to Assamese Version

 

136. তলৰ কোনটো জ্ঞান ক্ষমতাৰ উচ্চতম স্তৰ

A. জনা
B. মূল্যায়ন কৰা
C. বুজাবুজি
D. বিশ্লেষণ কৰা


137. প্ৰাথমিক পৰ্যায়ত ইংৰাজী ভাষাৰ শ্ৰেণীত কাহিনী কোৱাটো কিয় আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ

A. সংহত ভাষা দক্ষতা বিকাশৰ বাবে ই উপযোগী
B. ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাজত নৈতিক মূল্যবোধৰ বিকাশ ঘটায়
C. ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শব্দভাণ্ডাৰ উন্নত কৰে
D. ই ক্লাছত মজাৰ সৃষ্টি কৰে


138. এজন ভাল শিক্ষক হ’ল যি:

A. তেওঁলোকক শিকিবলৈ যথেষ্ট সুযোগ দিয়ে
B. তেওঁলোকক উপযোগী তথ্য দিয়ে
C. ধাৰণা আৰু নীতিৰ ব্যাখ্যা কৰে
D. ছাত্ৰক ছপা টোকা দিয়ে

 

 

139. তলৰ কোনটোৱে ছপা লিখনী ব্যৱহাৰ নকৰাকৈ দ্বিতীয় ভাষা শিকিবলৈ সহায় কৰে

A. পৰিস্থিতিগত দৃষ্টিভংগী
B. প্ৰাকৃতিক পদ্ধতি
C. ভাষাত বিসৰ্জন দিয়া
D. ব্যাকৰণ-অনুবাদ পদ্ধতি

 

140. এজন ব্যক্তি, যি এজন সাৱলীল বক্তা, তেওঁৰ ক্ষমতা থাকে:

A. যুক্তি-গাণিতিক ক্ষমতা
B. শৰীৰৰ গতিশীল ক্ষমতা
C. সংগীতৰ ক্ষমতা
D. মৌখিক-ভাষিক ক্ষমতা

 

141. কোনটো পদ্ধতিয়ে ভাষা শিকাৰ উপায় আৰু লক্ষ্য হিচাপে পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়াক গুৰুত্ব দিয়ে

A. যোগাযোগমূলক
B. বিসৰ্জন
C. অনাল-অৰেল
D. নিৰৱ পথ

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP Click Here
Mathematics Click Here
EVS Click Here
English Click Here
Hindi Click Here
Assamese Click Here
Bengali Click Here

 

142. ভাষাৰ শ্ৰেণীকোঠাত পাঠদানৰ সময়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৰ্বাধিক অংশগ্ৰহণ সম্ভৱপৰ হৈছে:

A. বক্তৃতা পদ্ধতি
B. অনুবাদ পদ্ধতি
C. আৱেগিক পদ্ধতি
D. আলোচনা আৰু প্ৰদৰ্শন পদ্ধতি

 

143. ডিছলেক্সিয়া হৈছে বৌদ্ধিক অক্ষমতা যিয়ে বুজাবুজিৰ ক্ষমতাত নেতিবাচক প্ৰভাৱ পেলায়

A. মৌখিক ভাষা
B. উপভাষা
C. সাংকেতিক ভাষা
D. পঢ়া

 

144. ভাষাবিদ নোয়াম চমস্কিয়ে কয় যে প্ৰতিজন চিকডৰ এটা জন্মগত ভাষা আহৰণ ডিভাইচ (এল এ ডি) থাকে যাৰ বাবে তেওঁ ব্যৱহাৰ কৰে

A. ধ্বনি
B. জটিল শব্দ
C. সাৰ্বজনীন ব্যাকৰণ
D. অৰ্থবিজ্ঞান

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP Click Here
Maths & Science Click Here
Social Stuies Click Here
English Click Here
Hindi Click Here
Assamese Click Here
Bengali Click Here

 

148. কোনে দৃঢ়তাৰে কয় যে ভাষা শিকিব পৰা যায় উদ্দীপকৰ অনুকৰণ আৰু সঠিক সঁহাৰিৰ শক্তিশালীকৰণৰ দ্বাৰা?

A. কাৰ্ট লেউইন
B. এলবাৰ্ট বাণ্ডুৰা
C. টলমেন
D. বি এফ স্কিনাৰ

 

149. শব্দ চিনাক্ত কৰা আৰু ইয়াৰ পৰা অৰ্থ উলিওৱাটো কোনটো কাৰ্য্যৰ অধীনত আহে?

A. কথা কোৱা
B. শুনা
C. পঢ়া
D. লিখা


150. ভাষা শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াৰ সময়ত স্নাইডেণ্টৰ উচ্চাৰণৰ ওপৰত আত্মবিশ্বাসৰ অভাৱ হয়। এইটো কেনেকৈ অতিক্ৰম কৰিব পাৰি

A. কথন দোষ আঁতৰোৱাৰ বাবে ভাষা বিশেষজ্ঞৰ সহায়ত বিশেষ কামৰ পৰিসৰ প্ৰদান কৰা
B. ভুলবোৰ তৎক্ষণাত শুধৰোৱা
C. শ্ৰেণীকোঠাত উচ্চস্বৰে পঢ়া
D. শিশুৱে ইজনে সিজনৰ লগত কথা পাতিব পৰা কামৰ দৰে খেলৰ আয়োজন কৰা

 

CTET Previous Year Question Papers for Assamese Paper
June - 2011 Jan - 2012 Nov - 2012
July - 2013 Feb - 2014 Sep - 2014
Feb - 2015 Sep - 2015 Jan - 2016
Feb - 2016 Sep - 2016 Dec - 2018
Dec - 2019 July - 2019 Jan - 2021
Dec - 2022 Jan - 2022 Aug - 2023
Jan - 2023 Jan - 2024  July - 2024
Dec - 2024

 

Author of the Post
Jahidul Islam
CEO : Jahidul Islam (Moina)
B.sc, D.El.ED & B.Ed
Assamtetacademy@gmail.com

 

Study Materials

Assam TET-LP Assam TET-UP CTET - Paper 1
CTET - Paper 2 ADRE Grade 3 ADRE Grade 4
Assam Police D.El.Ed Class - 10
Asaam TET-GT Assam TET-PGT Class - 12

Share this post

Explore Our Categories

Follow us on

Contact Information

Office Address:

Darrang, Assam 784514

Email: assamtetacademy@gmail.com

Phone: 9954060750

Follow Us

Design & Developed by Assam TET Academy

Copyright © 2026 Assam TET | All rights reserved